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这里简陋、空荡、荒凉；这里没有那理所当然的“艺术气息”，除了一张黑板、一座讲台，以及一台老旧的钢琴；这里是我们学校音乐专业考生的专用教室。
今天，就在这个常年空旷的音乐教室内，高一、高二、高三的所有音乐考生齐聚一堂。这是本校音乐专业生一年一度的全体见面大会，说白了就是在“同行”中混个脸熟，好在未来一段时间的学习历程中“相互学习、共同进步。”
现在的我占据着音乐教室的一处角落，并以此为据点，仔细打量着与我一同静候在此的学长、学姐以及学弟、学妹们。
额……趁着现在还没进入正题，稍微作个自我介绍吧。
我，梁宇翔，某校高二学生，目前正处于面临明年高考的人生重要阶段之中。至于专业……音乐艺术。
好吧，我知道各位要说什么。其实任谁也想不到，像我这种书呆子气息爆表、与标准宅男能够用等号直接关联的家伙居然是一个音乐考生吧？想想也是，各位印象中的音乐类人士，放浪形骸、浑身上下写满了不羁与随性；我？骨子里透散出来的只有沉闷与拘束，配上一副老式眼镜外加一个规矩得不能再规矩的板寸小平头……呵呵，谁信啊？现在我最好还是躲在角落里，免得被人发现，然后再来上一句耳熟能详的惊叹：“你也是艺术生？看上去倒像是个理科生！”
说到这里，我再次对学校那唯一一位音乐老师生出了几分不满：为了应付今年音乐生的专业考试问题，她带着本校所有高三音乐考生长途跋涉，到了邻市的省音乐学院进行了整整半年的进修学习。至于我们这些尚未“清楚了解到高考重要性”的小子丫头们，则被“遗弃”在充满着历年艺术类考生光辉历程的“圣地”中，重复面对着视唱、乐理、五线谱等基础知识——偏偏就与专业无缘！
嗯，“遗弃”，没错，我没用错词汇。
就在我将一切外在人物排除在自己意识之外，自怨自艾的时候，一个有点悦耳的声音故意传进我的耳中：“学长？原来你也是音乐专业生？”
好吧，我已经习惯这种询问了。
抬起头，我向声音传来的方向勉力挤出一个姑且可以称作“阳光”的笑容：“是的。”
某人曰：身为学长，我必须保持着那阳光、乐观的向上气息，不能让学弟学妹产生不满、不快、与不安——否则，我会对自己的人生价值产生怀疑
问题出自某位高一学妹，光从样貌上看，可以归纳到清秀的类别，而微微翘起的小嘴与那双充满着好动活泼的眼睛则显出她绝对有着一名音乐生应有的气质——嗯，与我不同，她拥有音乐生标准形象。
然后，我感到一股窒息感觉从我脖子处传来。
额……这条幼小却饱含杀伤力的胳膊——好熟悉的感觉，好久没施展在我身上的十字追魂锁！她什么时候跑到我身后的？
“宇翔，你居然敢在本小姐那可怜可爱且惹人恋（再次郑重声明这不是错别字）爱的学妹面前摆出这种表情？看来你的人格需要纠正啊。”
仔细品味着这句同时兼备着打抱不平与无事生非的话语，我已经完全确定，现在正在对我实施暴力的，正是我们刚刚结束了专业考试的女汉子学姐张茵蕾。纵观整个学校，敢将十字追魂锁施展得如此肆无忌惮的女“孩子”恐怕也就只有她一人了吧？
“茵蕾学姐，手下留情。”
我勉力喘上几口气，求饶。天知道这女汉子安的是什么心，居然用上了这种力气来施展暴力，这是要我命的节奏么？
或许是觉得收拾学弟已经没有了多少乐趣，茵蕾学姐很干脆地饶过了我的小命，拉过一把椅子坐到我身边，坐下：“无——聊——啊！”
“所以你就趁机收拾我，顺便找点人生意义？”
“你有意见？”
“茵蕾学姐威武、茵蕾学姐霸气，能够被你欺负是我的福气……”
“孩子，你的M属性开始萌芽了么？”
我以谄笑回应——除了这样我还能怎么办？我可不想继续挨揍。
刚才主动找我搭话的小学妹依旧注视着我：“学长，我好像在哪里见过你。”
“估计是某次校庆晚会上吧？我总是去兼职苦力与跑腿……”
“嗯咳！”女汉子学姐在我身后哼哼。
“我是说，担任后勤工作人员。作为一名音乐专业的学生，这能锻炼我的艺术修养……”我飞快地调整着自己的心态，“而且，这样可以清楚地了解到一场演出是如何从方案变成计划，最后搬上舞台……”
小学妹看着我口沫横飞地说明着某些事情，看上去有点茫然。可我并没有心情去理解她的感受，依旧滔滔不绝、口是心非地向她传播着某种正能量——开玩笑，某位以暴力为一生爱好、特别喜欢蹂躏学弟的姐姐在我身后虎视眈眈，难道我为自己的生命安全着想还有错了？
什么？你说尊严？还有节操？那东西存在过么？
简单阐述大约十分钟后，小学妹终于“理解”了我在校庆晚会中的存在价值，在那半崇拜半同情的目光中，我也算是认识了一个新朋友：李伴源，今年高一新生，据说还是音乐特招生？呵呵，我瞬间生出了几分自卑感觉。
再次与这位伴源学妹见面是在半个月后。
就读寄宿学校的好处，在于你周末时间可以名正言顺地流连在“家”以外的地... -->>
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这里简陋、空荡、荒凉；这里没有那理所当然的“艺术气息”，除了一张黑板、一座讲台，以及一台老旧的钢琴；这里是我们学校音乐专业考生的专用教室。
今天，就在这个常年空旷的音乐教室内，高一、高二、高三的所有音乐考生齐聚一堂。这是本校音乐专业生一年一度的全体见面大会，说白了就是在“同行”中混个脸熟，好在未来一段时间的学习历程中“相互学习、共同进步。”
现在的我占据着音乐教室的一处角落，并以此为据点，仔细打量着与我一同静候在此的学长、学姐以及学弟、学妹们。
额……趁着现在还没进入正题，稍微作个自我介绍吧。
我，梁宇翔，某校高二学生，目前正处于面临明年高考的人生重要阶段之中。至于专业……音乐艺术。
好吧，我知道各位要说什么。其实任谁也想不到，像我这种书呆子气息爆表、与标准宅男能够用等号直接关联的家伙居然是一个音乐考生吧？想想也是，各位印象中的音乐类人士，放浪形骸、浑身上下写满了不羁与随性；我？骨子里透散出来的只有沉闷与拘束，配上一副老式眼镜外加一个规矩得不能再规矩的板寸小平头……呵呵，谁信啊？现在我最好还是躲在角落里，免得被人发现，然后再来上一句耳熟能详的惊叹：“你也是艺术生？看上去倒像是个理科生！”
说到这里，我再次对学校那唯一一位音乐老师生出了几分不满：为了应付今年音乐生的专业考试问题，她带着本校所有高三音乐考生长途跋涉，到了邻市的省音乐学院进行了整整半年的进修学习。至于我们这些尚未“清楚了解到高考重要性”的小子丫头们，则被“遗弃”在充满着历年艺术类考生光辉历程的“圣地”中，重复面对着视唱、乐理、五线谱等基础知识——偏偏就与专业无缘！
嗯，“遗弃”，没错，我没用错词汇。
就在我将一切外在人物排除在自己意识之外，自怨自艾的时候，一个有点悦耳的声音故意传进我的耳中：“学长？原来你也是音乐专业生？”
好吧，我已经习惯这种询问了。
抬起头，我向声音传来的方向勉力挤出一个姑且可以称作“阳光”的笑容：“是的。”
某人曰：身为学长，我必须保持着那阳光、乐观的向上气息，不能让学弟学妹产生不满、不快、与不安——否则，我会对自己的人生价值产生怀疑
问题出自某位高一学妹，光从样貌上看，可以归纳到清秀的类别，而微微翘起的小嘴与那双充满着好动活泼的眼睛则显出她绝对有着一名音乐生应有的气质——嗯，与我不同，她拥有音乐生标准形象。
然后，我感到一股窒息感觉从我脖子处传来。
额……这条幼小却饱含杀伤力的胳膊——好熟悉的感觉，好久没施展在我身上的十字追魂锁！她什么时候跑到我身后的？
“宇翔，你居然敢在本小姐那可怜可爱且惹人恋（再次郑重声明这不是错别字）爱的学妹面前摆出这种表情？看来你的人格需要纠正啊。”
仔细品味着这句同时兼备着打抱不平与无事生非的话语，我已经完全确定，现在正在对我实施暴力的，正是我们刚刚结束了专业考试的女汉子学姐张茵蕾。纵观整个学校，敢将十字追魂锁施展得如此肆无忌惮的女“孩子”恐怕也就只有她一人了吧？
“茵蕾学姐，手下留情。”
我勉力喘上几口气，求饶。天知道这女汉子安的是什么心，居然用上了这种力气来施展暴力，这是要我命的节奏么？
或许是觉得收拾学弟已经没有了多少乐趣，茵蕾学姐很干脆地饶过了我的小命，拉过一把椅子坐到我身边，坐下：“无——聊——啊！”
“所以你就趁机收拾我，顺便找点人生意义？”
“你有意见？”
“茵蕾学姐威武、茵蕾学姐霸气，能够被你欺负是我的福气……”
“孩子，你的M属性开始萌芽了么？”
我以谄笑回应——除了这样我还能怎么办？我可不想继续挨揍。
刚才主动找我搭话的小学妹依旧注视着我：“学长，我好像在哪里见过你。”
“估计是某次校庆晚会上吧？我总是去兼职苦力与跑腿……”
“嗯咳！”女汉子学姐在我身后哼哼。
“我是说，担任后勤工作人员。作为一名音乐专业的学生，这能锻炼我的艺术修养……”我飞快地调整着自己的心态，“而且，这样可以清楚地了解到一场演出是如何从方案变成计划，最后搬上舞台……”
小学妹看着我口沫横飞地说明着某些事情，看上去有点茫然。可我并没有心情去理解她的感受，依旧滔滔不绝、口是心非地向她传播着某种正能量——开玩笑，某位以暴力为一生爱好、特别喜欢蹂躏学弟的姐姐在我身后虎视眈眈，难道我为自己的生命安全着想还有错了？
什么？你说尊严？还有节操？那东西存在过么？
简单阐述大约十分钟后，小学妹终于“理解”了我在校庆晚会中的存在价值，在那半崇拜半同情的目光中，我也算是认识了一个新朋友：李伴源，今年高一新生，据说还是音乐特招生？呵呵，我瞬间生出了几分自卑感觉。
再次与这位伴源学妹见面是在半个月后。
就读寄宿学校的好处，在于你周末时间可以名正言顺地流连在“家”以外的地... -->>
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