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慈悲,怜悯;仁慈,宽容
记忆:谐音——摩西
(达)摩西(天的大佛)。佛祖慈悲为怀。
听祝顺爷爷讲过历史。
sleeve:[sli:v]
袖子;袖套;
记忆:谐音——是礼服(的袖子)。
用谐音联想法,还真能记住好些单词。吴静看着看着,都有点惊呆了。
都不知道眼前这个男孩的大脑是怎么构成的?
这种进步也太神速了,太不可思议了,昨天还在学字母、音标,今天就能举一反三,记单词了。并且又能联想、象形、谐音……英语在他眼里,就是一个可以变形的玩具一样。
太厉害了,当初如果自己也会联想记忆,哪用费这么多么事,还要上什么外教课,培训班……
虽然英语一直是她的强项,但都是靠强记硬背,日积月累而成的。
刘炼,两天时间,准确说是两个晚上,就有这么大的收获,太了不起了。
当初自己学字母,学音标,花的时间都不止两天,在同龄小朋友中,都是佼佼者。
英语成绩也一直是她值得骄傲和夸耀的事情,照这样一看,刘炼超过她是很快的事情。
她英语成绩一向都是顶呱呱。现在看来自己还得加油,不然,优势,就成了劣势。
————————————————————
在学习中,刘炼发挥自己的主观能动性,采用联想记忆法。
指着“Toad,n(名词),蛤蟆”这个单词。
刘炼说:“姐姐,我先是这样切分开的,就是——to+ad;
to的含义是‘去’,ad的含义是‘广告’。为了便于记忆,我就组成了一句话——蛤蟆去做广告。”
吴静直点头的,自己要开始琢磨单词。
刘炼的这一发现,就是五步背单词法,分别包括:拆分、近似、编、拼音、谐音!
最重要的是:一定要联想情景!
根据刘炼讲的“拆分记忆法”。吴静也试着练习。
指着单词——
hatred,仇恨
吴静说到:“可以拆分——hat,帽子;red,红色的。展开联想就是——小红帽非常仇恨大灰狼。”
刘炼也笑了,英语太好玩!还能联想讲故事,这样一来,背诵记忆,一点也不枯燥。
接着又指着单词——
forget,忘记;
吴静又兴奋地说:“可以拆分——for,为了;get,得到。联想记忆就是——为了要得到新的,需要先忘记旧的。”
刘炼为了记忆moustache [mEs’tB:F](嘴唇上面的)胡子这个单词。是这样解释的——
第一步就是将此单词“形象化”成为字母编码 mo 磨、词根us使用、t 特和单词ache痛等四个记忆概念;
第二步将此四个记忆概念进行“联想”,即:
(刀)mo磨(不快)us使用(时)t 特ache痛————(钝刀刮)胡子”。
亦即只需记住:
磨+使用+特+痛——胡子
就能准确地拼写出这个单词。因此,这个方法还具有“拼得准”的特点。
这姐弟,就像玩游戏一样,记忆单词,乐在其中!没想到英语还可以这么学?
————————————————————
然后是,两人又玩起近似联想法。
面对单词——
glove,手套;
吴静是这样说的:“分析为,g,‘哥’的拼音首字母;love,喜爱。然后是联想记忆,哥哥很喜爱这双手套。”
针对单词——
peak,山顶
刘炼不甘示弱,是这样说的:“分析为,speak,说话;s,外形像蛇。联想记忆是,有一条蛇在山顶上说话。”
————————————————————
姐弟两还总结了像形转编记忆法。
刘炼先解释:“Mien,风度;分析为,men:男人们;i,外形像一根烟。
联想记忆是,男人们抽烟都会显得没有风度。”
吴静马上回应:“Pilot,飞行员;
分析为,pi,‘披’的拼音;lo,外形像数字10;t,外形像伞。
联想记忆是,披上10把伞,就能像飞行员一样飞行。”
像形转编。就是把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。
————————————————————
姐弟俩连拼音记忆都整上了。
吴静是这样解释道:“Change,改变;
分析为,chang,“嫦”的拼音;e,‘娥’的拼音。
联想记忆是,嫦娥改变了对猪八戒的看法。”
刘炼也拿了一个单词说:“Danger,危险;
分析为,dang,‘挡’的拼音;er,‘儿’的拼音。
联想记忆是,,当危险来的时候,母亲总会挡在儿子的前面。”
拼音——运用拼音规则来背单词。
……
采用联想记忆法。就像拉着某人穿过重重的障碍,穿过重重的险阻,渡过了难关。
联想一些熟悉的方式,或者是容易记忆的东西来帮助记忆单词和词组,比死记硬背的效果要好得多。
吴静、刘炼,这姐弟俩,也真是人才,你一句,我一句。
学英语,就跟下棋一样,你一步,我一步……玩的不亦乐乎!
生活、学习一旦找到乐趣,一切都变得美好!
PS:已经连续十天都是更二了!大家福利多多,别忘了大力支持一下作者!多给新人支持,求收藏,求推荐!求一切!
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慈悲,怜悯;仁慈,宽容
记忆:谐音——摩西
(达)摩西(天的大佛)。佛祖慈悲为怀。
听祝顺爷爷讲过历史。
sleeve:[sli:v]
袖子;袖套;
记忆:谐音——是礼服(的袖子)。
用谐音联想法,还真能记住好些单词。吴静看着看着,都有点惊呆了。
都不知道眼前这个男孩的大脑是怎么构成的?
这种进步也太神速了,太不可思议了,昨天还在学字母、音标,今天就能举一反三,记单词了。并且又能联想、象形、谐音……英语在他眼里,就是一个可以变形的玩具一样。
太厉害了,当初如果自己也会联想记忆,哪用费这么多么事,还要上什么外教课,培训班……
虽然英语一直是她的强项,但都是靠强记硬背,日积月累而成的。
刘炼,两天时间,准确说是两个晚上,就有这么大的收获,太了不起了。
当初自己学字母,学音标,花的时间都不止两天,在同龄小朋友中,都是佼佼者。
英语成绩也一直是她值得骄傲和夸耀的事情,照这样一看,刘炼超过她是很快的事情。
她英语成绩一向都是顶呱呱。现在看来自己还得加油,不然,优势,就成了劣势。
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在学习中,刘炼发挥自己的主观能动性,采用联想记忆法。
指着“Toad,n(名词),蛤蟆”这个单词。
刘炼说:“姐姐,我先是这样切分开的,就是——to+ad;
to的含义是‘去’,ad的含义是‘广告’。为了便于记忆,我就组成了一句话——蛤蟆去做广告。”
吴静直点头的,自己要开始琢磨单词。
刘炼的这一发现,就是五步背单词法,分别包括:拆分、近似、编、拼音、谐音!
最重要的是:一定要联想情景!
根据刘炼讲的“拆分记忆法”。吴静也试着练习。
指着单词——
hatred,仇恨
吴静说到:“可以拆分——hat,帽子;red,红色的。展开联想就是——小红帽非常仇恨大灰狼。”
刘炼也笑了,英语太好玩!还能联想讲故事,这样一来,背诵记忆,一点也不枯燥。
接着又指着单词——
forget,忘记;
吴静又兴奋地说:“可以拆分——for,为了;get,得到。联想记忆就是——为了要得到新的,需要先忘记旧的。”
刘炼为了记忆moustache [mEs’tB:F](嘴唇上面的)胡子这个单词。是这样解释的——
第一步就是将此单词“形象化”成为字母编码 mo 磨、词根us使用、t 特和单词ache痛等四个记忆概念;
第二步将此四个记忆概念进行“联想”,即:
(刀)mo磨(不快)us使用(时)t 特ache痛————(钝刀刮)胡子”。
亦即只需记住:
磨+使用+特+痛——胡子
就能准确地拼写出这个单词。因此,这个方法还具有“拼得准”的特点。
这姐弟,就像玩游戏一样,记忆单词,乐在其中!没想到英语还可以这么学?
————————————————————
然后是,两人又玩起近似联想法。
面对单词——
glove,手套;
吴静是这样说的:“分析为,g,‘哥’的拼音首字母;love,喜爱。然后是联想记忆,哥哥很喜爱这双手套。”
针对单词——
peak,山顶
刘炼不甘示弱,是这样说的:“分析为,speak,说话;s,外形像蛇。联想记忆是,有一条蛇在山顶上说话。”
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姐弟两还总结了像形转编记忆法。
刘炼先解释:“Mien,风度;分析为,men:男人们;i,外形像一根烟。
联想记忆是,男人们抽烟都会显得没有风度。”
吴静马上回应:“Pilot,飞行员;
分析为,pi,‘披’的拼音;lo,外形像数字10;t,外形像伞。
联想记忆是,披上10把伞,就能像飞行员一样飞行。”
像形转编。就是把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。
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姐弟俩连拼音记忆都整上了。
吴静是这样解释道:“Change,改变;
分析为,chang,“嫦”的拼音;e,‘娥’的拼音。
联想记忆是,嫦娥改变了对猪八戒的看法。”
刘炼也拿了一个单词说:“Danger,危险;
分析为,dang,‘挡’的拼音;er,‘儿’的拼音。
联想记忆是,,当危险来的时候,母亲总会挡在儿子的前面。”
拼音——运用拼音规则来背单词。
……
采用联想记忆法。就像拉着某人穿过重重的障碍,穿过重重的险阻,渡过了难关。
联想一些熟悉的方式,或者是容易记忆的东西来帮助记忆单词和词组,比死记硬背的效果要好得多。
吴静、刘炼,这姐弟俩,也真是人才,你一句,我一句。
学英语,就跟下棋一样,你一步,我一步……玩的不亦乐乎!
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