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“别说的那么肯定！”李维嘿嘿的笑道，“这可是我和兰斯等总共十几个人，花了好几个小时，才偶然发现的。”
“我会告诉你，凡人和天才的差距！”文森淡然道。
“……”李维翻翻白眼，兰斯的手指出现在了镜头里。
文森没理会，而是点开邮件，看向表格。
表格并不只是一张，因为内容很多，涉及的领域也很多，所以这是上百张表格的汇总，也是哈德森教授一生的成就。
文森仗着自己的图片记忆，先把所有的表格看了一遍，而后闭上眼睛，靠在沙发上，脑海里闪现所有的表格内容。
出版图书。
学术论文。
学生名单。
年份记录。
奖杯奖牌。
采访记录。
所有的一切，全都在文森的脑海里，他快速的分析，试图找出29和1990年纪念币的关系，第一遍没有，第二遍没有，第三遍……
反复的回忆十几遍之后，文森并没有什么发现，立马意识到自己的方法可能有错误，于是，他按照年份来，专注回忆哈德森教授在1990年的事迹以及学生。
这一年对哈德森教授来说具有非常重要的历史意义，他获得了学院办法的终身教授，成为了荣誉院长，大大小小的奖项获得了三十多个，更为重要的是，他终于有了孙子。
如此重要的一年，竟然被编辑为29，那么三十呢？三十是哪一年？文森忽然想起了其他纪念币的编号，立马开始回忆起来。
有一份专门的表格，记录了所有的纪念币的年份和编号。
29-1990年。
30-1989年。
01-1960年。
……
不是数字规律！
文森回忆起这份表格，立马认定这不是哈德森教授故意设置的数字规律，他再次换了思维，回想29岁那年，教授的事迹。
教授是1926年生，29岁的话就是1955年，还在攻读博士，文森通过回忆表哥的内容，从网上找到了一份关于教授的私人访谈。
这份视频有点久远，甚至都是黑白的，没有任何色彩。
视频之中，教授已经五十多岁，在法医学领域有很大的建树，采访的由头暂时不得而知，但在这份采访记录里，教授却回忆了往昔，其中着重提到了在波士顿大学里的美好时光。
哈德森教授是否若有所指呢？
文森决定仔细查找教授在学校的事迹，很快发现教授在波士顿大学竟然也是像约翰一样的风流人物。
家境不错的詹姆士，凭借天赋和勤劳进入了顶级私立学府的波士顿大学，因为父亲是验尸官，所以才选择法医学这门专业。
谁想在学校竟然如鱼得水，受到大量女生们的欢迎，是名副其实的校草，经常引起争风吃醋事件……
29岁那年非常重要，因为哈德森教授认识了现在的妻子，哈德森夫人比哈德森教授小几岁，就读于教育学院，理想就是当一名老师，后来她追寻梦想，当了一名大学历史老师，以教授的身份退休。
“所以，29这个数字，其实就是29岁吗？”文森眉头皱起，开始仔细观看纪念币的年份表格。
29和30的年份对调。
22和26的年份对调。
16和19的年份对调。
08和10的年份对调。
总共四组，对调一下的话，年份和数字编号就对上了。
这意味着，文森猜的没错，数字很有可能指的是年龄，但有觉得有些不对，如果29是指年龄，那么其他的数字呢？
08和10呢？
8岁和10岁的事情，不可能会以这样的方式纪念吧？
或者说……
文森恍然大悟，其实无关数据，这根本就是哈德森教授的记事本！对哈德森教授重要的事情，全都用这种方式记录下来，只有他一个人懂，这就是一种记录的方式。
而之所以如此做，根本原因还是哈德森教授已经意识到自己年迈，有可能得阿尔兹海默症，也就是AD！
“纪念币，果然是纪念币啊！”文森感慨一声。
他对着电脑笑道，“你们输了，等着请客吧！”
……
第二天，文森上午就接到了巴曼教授的电话，语气很是复杂的通知文森，哈德森教授答应见他。
这里面也有安吉拉学姐的功劳，昨晚的私人宴会，安吉拉学姐没少和哈德森教授讨论学习之家，这种新的教育模式对传统的教育学者来说，还是有一些冲击力的。
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“别说的那么肯定！”李维嘿嘿的笑道，“这可是我和兰斯等总共十几个人，花了好几个小时，才偶然发现的。”
“我会告诉你，凡人和天才的差距！”文森淡然道。
“……”李维翻翻白眼，兰斯的手指出现在了镜头里。
文森没理会，而是点开邮件，看向表格。
表格并不只是一张，因为内容很多，涉及的领域也很多，所以这是上百张表格的汇总，也是哈德森教授一生的成就。
文森仗着自己的图片记忆，先把所有的表格看了一遍，而后闭上眼睛，靠在沙发上，脑海里闪现所有的表格内容。
出版图书。
学术论文。
学生名单。
年份记录。
奖杯奖牌。
采访记录。
所有的一切，全都在文森的脑海里，他快速的分析，试图找出29和1990年纪念币的关系，第一遍没有，第二遍没有，第三遍……
反复的回忆十几遍之后，文森并没有什么发现，立马意识到自己的方法可能有错误，于是，他按照年份来，专注回忆哈德森教授在1990年的事迹以及学生。
这一年对哈德森教授来说具有非常重要的历史意义，他获得了学院办法的终身教授，成为了荣誉院长，大大小小的奖项获得了三十多个，更为重要的是，他终于有了孙子。
如此重要的一年，竟然被编辑为29，那么三十呢？三十是哪一年？文森忽然想起了其他纪念币的编号，立马开始回忆起来。
有一份专门的表格，记录了所有的纪念币的年份和编号。
29-1990年。
30-1989年。
01-1960年。
……
不是数字规律！
文森回忆起这份表格，立马认定这不是哈德森教授故意设置的数字规律，他再次换了思维，回想29岁那年，教授的事迹。
教授是1926年生，29岁的话就是1955年，还在攻读博士，文森通过回忆表哥的内容，从网上找到了一份关于教授的私人访谈。
这份视频有点久远，甚至都是黑白的，没有任何色彩。
视频之中，教授已经五十多岁，在法医学领域有很大的建树，采访的由头暂时不得而知，但在这份采访记录里，教授却回忆了往昔，其中着重提到了在波士顿大学里的美好时光。
哈德森教授是否若有所指呢？
文森决定仔细查找教授在学校的事迹，很快发现教授在波士顿大学竟然也是像约翰一样的风流人物。
家境不错的詹姆士，凭借天赋和勤劳进入了顶级私立学府的波士顿大学，因为父亲是验尸官，所以才选择法医学这门专业。
谁想在学校竟然如鱼得水，受到大量女生们的欢迎，是名副其实的校草，经常引起争风吃醋事件……
29岁那年非常重要，因为哈德森教授认识了现在的妻子，哈德森夫人比哈德森教授小几岁，就读于教育学院，理想就是当一名老师，后来她追寻梦想，当了一名大学历史老师，以教授的身份退休。
“所以，29这个数字，其实就是29岁吗？”文森眉头皱起，开始仔细观看纪念币的年份表格。
29和30的年份对调。
22和26的年份对调。
16和19的年份对调。
08和10的年份对调。
总共四组，对调一下的话，年份和数字编号就对上了。
这意味着，文森猜的没错，数字很有可能指的是年龄，但有觉得有些不对，如果29是指年龄，那么其他的数字呢？
08和10呢？
8岁和10岁的事情，不可能会以这样的方式纪念吧？
或者说……
文森恍然大悟，其实无关数据，这根本就是哈德森教授的记事本！对哈德森教授重要的事情，全都用这种方式记录下来，只有他一个人懂，这就是一种记录的方式。
而之所以如此做，根本原因还是哈德森教授已经意识到自己年迈，有可能得阿尔兹海默症，也就是AD！
“纪念币，果然是纪念币啊！”文森感慨一声。
他对着电脑笑道，“你们输了，等着请客吧！”
……
第二天，文森上午就接到了巴曼教授的电话，语气很是复杂的通知文森，哈德森教授答应见他。
这里面也有安吉拉学姐的功劳，昨晚的私人宴会，安吉拉学姐没少和哈德森教授讨论学习之家，这种新的教育模式对传统的教育学者来说，还是有一些冲击力的。
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