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专业少到多的认识和创造来让自己发展，主体自己的东西人力资本的新增到增强到增多，来选择兴趣担当发展面临问题解决实现目标，收获专业事物的解决水平，全面提高强大起来，并能带动其他方面专业的发展水平，有接近普通日常生活经常接触的各方面好比音乐，舞蹈，还有生僻的方面，都是从实际每方面学科或产业，每个人到所有人，多为主，共同参与的生活各方面，各种事物，好比用电脑手机和衣食住行日常的社会生活各种事物衍生的产业形成社会的多方面，有关的各种事物产业为社会所有事物的多部分，其中的整体每个事物每个产业为整体的部分，有少数人参与的专业和多人参与的专业社会生活的各部分构成，这些都是通过尝试来解决现实自然与人的问题实现想要的愿望目标，想要认识世界和改造世界，各种专业方面的事物过程到结果活下来来记录的事物的书籍这些表面的事物其中的内涵认识世界记录了世界的内在联系，好比画画好比语言和文字学科，和理想（好比想要能飞，能构建世界各种专业的理想）的自然星球一点事物内在，以各种事物的形态存在的存在方式！自然人与自然，社会人与人的问题目标形的事物成为专业，逐渐形成学科，好比宗教，艺术，美术学类，等等各种学科各门学科的发展史
例如美术美术:泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。
它的划分有多种，一般地包括四大门类:雕塑、绘画、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主个门类里，比如:书法、摄影等。
它的理念:让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。
其中绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，常把绘画称作“猴子的艺术”，因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样，绘画也是模仿场景。在20世纪以前，绘画模仿得越真实技术越高超，但进入20世纪，随着摄影技术的出现和发展，绘画开始转向表现画家主观自我的方向。绘画是一个捕捉、记录及表现不同创意目的的形式，它及其参与者的数量同样地为数众多。绘画的性质可以是自然及具像派的（如静物画（still life）或风景画）、影像绘画（hotograhic atg）、抽象画、有叙事性质的、象征主义、情感的或政治性质的。完成这些绘画的方法风格和正确的路径来区分开彼此成为自己比较的不同，衍生各种画风派系，每种派系画法都是从粗略经过完善而以契合社会实际发展而不断调整而存在发展的辩证，有价值而存在，其作画整体各部分需要的要素来辩证画法对错可行吗和优化来完善创作获得的经验和教训对和错之分，和目的有效无效的达到吗？每种学科随着时间推移而发展而不断完善成熟的个人绘画体系，到学科的方面，各类风格，整体价值越来越重要，渗透每个人的精神生活的影响更广，来服务于美术的大局利于人类可持续发展的生活，从创作，到完善，到创新，教育传承等等多环节角度来维持学科的继承和建设发展体系，在人类一定时期的总体思路和各环节方面发展的主要任务，次要环节，推动体系学科的发展
绘画的体系，做着这件事情专业不同地点完成现象，形成星球的各地各种类似的现象发生，是所有专业各种现象的表面事物现象之一，各个人参与的专业，融入在一个小小的人里面，各自背负责任专业的个人梦想，来强大到引领发展，多人形成的联系按内在意识来完成改造世界的局部现象联系专业的发展，每一步每个人完成的事物，是否利于专业体系大局的积极存在又能形成创造做出成果，有标志性或里程碑性质的创作来走向永恒。
每个人的专业多少人参与专业的游戏（支持目标的树立和实现的土壤和环境构成平台来建设发展的梦想走向长远），各方的概念或想象来认识的具体情况产生的具体的问题的解决！从一些人从这个层面来推动人类社会自然现象的问题的态度和情感和理解，而担当影响每个人的精神和物质行动而有价值而存在，促进可持续生存发展，各方多人参与的各门行业产业，学科，遇到各种问题有一定直接间接联系推动彼此共同或单独克服自然社会问题专业目标，目标属于谁的，共同的问题目标或个人的问题目标，解决问题实现目标又能存活下来而能持续存活发展的联系中的有积极作用！一般认为，从古埃及、波斯、印度和中国等东方文明古国发展起来的东方绘画，与从古希腊、古罗马发展起来的以欧洲力中心的西方绘画，是世界上的两大绘画体系。这两大绘画体系在历史上互有影响，对人类文明都作出了各自独特的重要贡献。绘画本身的可塑性决定了它具有很大的自由创造度，它既可以表现现实的空间世界，也可以表现超时空的想象世界，画家可以通过绘画来表现对生活和理想的各种独特的情感和理解，团为绘画是可视的静态艺术，可以长期对画中具有美学性的形式和内容进行欣赏、玩味、体验，所以它是人们最容易接受而且最喜爱的一种艺术。
整个世界到人类社会的内在意识，收集的数据，各方运动现象按内在意识来运动，，来完成不同事情物体同时在星球世界各地内完成，社会人类问题由不同人分摊，不同物种由各自成员担当，每类学科都有其历史现在和未来这些记录仅限于了解整个星球宇宙的从片面或表面的了解已知的程度而记录下来的所有知识文化，这是整个世界的来龙去脉各方的意识，科学的了解掌握所知的，，而人类的实力本事水平，只能能动性的建设有限和毁灭，很多问题人还无法适应解决问题，只有毁灭能力，各种事情物体的专业，前进的方向和目标遇到的问题和矛盾想要而不符合愿望不如意或有进展但偏差的失败的差距，但不一定能建设有效的方法正确的途径解决问题，这些问题原因导致失败要找到并标本兼治，很多事情想办法解决能否有效的方法正确的途径来解决，尝试获得经验治标之法，不断调整而成功见效到根本科学研究原因原理导致结果，事物的过程情节发生的结果的来龙去脉，如何掌握创造来龙去脉步骤的发生实现结果。从每方面的专业内容，从专业的实际来完成，有自己参与专业这方面的问题和目标为导向，来生存发展造梦，来完成事物的目标或问题的在什么时间和什么空间，主体来完成事物和情况出招各方静止或运动的行动，来运动按自身属性与接触的对象如何产生联系事物的交错的情节节奏，产生的问题和有对策和执行完成真实细节解决问题实现目标完成个人的全面发展推动专业学科的全面发展，参与到其中！
人的全面发展，人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面，选择全面发展得到全面的发展，各种事情专业兴趣，有形成自己的专业思想意识形态，属哲学范畴，可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。意识形态包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。意识形态的内容，是社会的经济基础和政治制度和人与人的经济关系和政治关系的反映。意识形态的各种形式起源于以生产劳动为基础的社会物质生活。随着经济基础的变化而变化，政治思想、法律思想、道德、艺术、宗教、哲学和其他社会科学等，各以特殊的方式，是社会团体一体一点事物整体的认知，从不同侧面反映现实的社会生活。它们相互联系，相互制约，构成意识形态的有机整体。意识形态的特征
1现实性意识形态是一种抽象的理论，但并不是纯粹空洞的东西。它有指向性，总是指向现实。
2总体性意识形态是由各种具体的意识形成的政治思想、法律思想、经济思想、社会思想、教育、艺术、伦理、宗教、哲学等构成的有机的思想体系。
3阶级性意识形态具有鲜明的阶级功能。不同的社会集团和阶级由于其利益的差异而有不同的意识形态。
4相对独立性意识形态虽然为社会存在所决定，但它有自身特有的发展规律，是相对独立的。
5依赖性意识形态不是人脑中固有的，也不是从天上掉下的，归根结底来源于社会存在。
每个社会都有意识形态，作为形成“大众想法“或共识的基础，而社会中大多数的人通常都看不见它。占有优势地位的意识形态以一种“中立“的姿态呈现，而所有其他与这个标准不同的意识形态则被视为特殊，有时是极端的异类，不论到底真实的情况为何。
一个人的多方面包括知识，文化，思想和技能，思维方式等等成为我完整健康的自己，我自己一个人，人类身份地位的自身，来面对繁荣的世界，出生成长选择专业兴趣，来继承于地球星球各地区团体生存发展，在文化传统中成长起来和比较复杂的各种思想接触的世界各种文化的视野，有了自己的理解和主见来过人生的生活，参与各种专业的造梦，在现实世界来战斗解决问题实现目标，在战斗中遇到同类组建的社会推动自然星球一体可持续发展的人类到个人生命来战斗生存生活，不断有进步，不断成长来利于专业个人造梦利于自然生活的共同梦想而过完精彩的人生，不断完成发展的螺旋式手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。
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例如美术美术:泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。
它的划分有多种，一般地包括四大门类:雕塑、绘画、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主个门类里，比如:书法、摄影等。
它的理念:让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。
其中绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，常把绘画称作“猴子的艺术”，因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样，绘画也是模仿场景。在20世纪以前，绘画模仿得越真实技术越高超，但进入20世纪，随着摄影技术的出现和发展，绘画开始转向表现画家主观自我的方向。绘画是一个捕捉、记录及表现不同创意目的的形式，它及其参与者的数量同样地为数众多。绘画的性质可以是自然及具像派的（如静物画（still life）或风景画）、影像绘画（hotograhic atg）、抽象画、有叙事性质的、象征主义、情感的或政治性质的。完成这些绘画的方法风格和正确的路径来区分开彼此成为自己比较的不同，衍生各种画风派系，每种派系画法都是从粗略经过完善而以契合社会实际发展而不断调整而存在发展的辩证，有价值而存在，其作画整体各部分需要的要素来辩证画法对错可行吗和优化来完善创作获得的经验和教训对和错之分，和目的有效无效的达到吗？每种学科随着时间推移而发展而不断完善成熟的个人绘画体系，到学科的方面，各类风格，整体价值越来越重要，渗透每个人的精神生活的影响更广，来服务于美术的大局利于人类可持续发展的生活，从创作，到完善，到创新，教育传承等等多环节角度来维持学科的继承和建设发展体系，在人类一定时期的总体思路和各环节方面发展的主要任务，次要环节，推动体系学科的发展
绘画的体系，做着这件事情专业不同地点完成现象，形成星球的各地各种类似的现象发生，是所有专业各种现象的表面事物现象之一，各个人参与的专业，融入在一个小小的人里面，各自背负责任专业的个人梦想，来强大到引领发展，多人形成的联系按内在意识来完成改造世界的局部现象联系专业的发展，每一步每个人完成的事物，是否利于专业体系大局的积极存在又能形成创造做出成果，有标志性或里程碑性质的创作来走向永恒。
每个人的专业多少人参与专业的游戏（支持目标的树立和实现的土壤和环境构成平台来建设发展的梦想走向长远），各方的概念或想象来认识的具体情况产生的具体的问题的解决！从一些人从这个层面来推动人类社会自然现象的问题的态度和情感和理解，而担当影响每个人的精神和物质行动而有价值而存在，促进可持续生存发展，各方多人参与的各门行业产业，学科，遇到各种问题有一定直接间接联系推动彼此共同或单独克服自然社会问题专业目标，目标属于谁的，共同的问题目标或个人的问题目标，解决问题实现目标又能存活下来而能持续存活发展的联系中的有积极作用！一般认为，从古埃及、波斯、印度和中国等东方文明古国发展起来的东方绘画，与从古希腊、古罗马发展起来的以欧洲力中心的西方绘画，是世界上的两大绘画体系。这两大绘画体系在历史上互有影响，对人类文明都作出了各自独特的重要贡献。绘画本身的可塑性决定了它具有很大的自由创造度，它既可以表现现实的空间世界，也可以表现超时空的想象世界，画家可以通过绘画来表现对生活和理想的各种独特的情感和理解，团为绘画是可视的静态艺术，可以长期对画中具有美学性的形式和内容进行欣赏、玩味、体验，所以它是人们最容易接受而且最喜爱的一种艺术。
整个世界到人类社会的内在意识，收集的数据，各方运动现象按内在意识来运动，，来完成不同事情物体同时在星球世界各地内完成，社会人类问题由不同人分摊，不同物种由各自成员担当，每类学科都有其历史现在和未来这些记录仅限于了解整个星球宇宙的从片面或表面的了解已知的程度而记录下来的所有知识文化，这是整个世界的来龙去脉各方的意识，科学的了解掌握所知的，，而人类的实力本事水平，只能能动性的建设有限和毁灭，很多问题人还无法适应解决问题，只有毁灭能力，各种事情物体的专业，前进的方向和目标遇到的问题和矛盾想要而不符合愿望不如意或有进展但偏差的失败的差距，但不一定能建设有效的方法正确的途径解决问题，这些问题原因导致失败要找到并标本兼治，很多事情想办法解决能否有效的方法正确的途径来解决，尝试获得经验治标之法，不断调整而成功见效到根本科学研究原因原理导致结果，事物的过程情节发生的结果的来龙去脉，如何掌握创造来龙去脉步骤的发生实现结果。从每方面的专业内容，从专业的实际来完成，有自己参与专业这方面的问题和目标为导向，来生存发展造梦，来完成事物的目标或问题的在什么时间和什么空间，主体来完成事物和情况出招各方静止或运动的行动，来运动按自身属性与接触的对象如何产生联系事物的交错的情节节奏，产生的问题和有对策和执行完成真实细节解决问题实现目标完成个人的全面发展推动专业学科的全面发展，参与到其中！
人的全面发展，人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面，选择全面发展得到全面的发展，各种事情专业兴趣，有形成自己的专业思想意识形态，属哲学范畴，可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。意识形态包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。意识形态的内容，是社会的经济基础和政治制度和人与人的经济关系和政治关系的反映。意识形态的各种形式起源于以生产劳动为基础的社会物质生活。随着经济基础的变化而变化，政治思想、法律思想、道德、艺术、宗教、哲学和其他社会科学等，各以特殊的方式，是社会团体一体一点事物整体的认知，从不同侧面反映现实的社会生活。它们相互联系，相互制约，构成意识形态的有机整体。意识形态的特征
1现实性意识形态是一种抽象的理论，但并不是纯粹空洞的东西。它有指向性，总是指向现实。
2总体性意识形态是由各种具体的意识形成的政治思想、法律思想、经济思想、社会思想、教育、艺术、伦理、宗教、哲学等构成的有机的思想体系。
3阶级性意识形态具有鲜明的阶级功能。不同的社会集团和阶级由于其利益的差异而有不同的意识形态。
4相对独立性意识形态虽然为社会存在所决定，但它有自身特有的发展规律，是相对独立的。
5依赖性意识形态不是人脑中固有的，也不是从天上掉下的，归根结底来源于社会存在。
每个社会都有意识形态，作为形成“大众想法“或共识的基础，而社会中大多数的人通常都看不见它。占有优势地位的意识形态以一种“中立“的姿态呈现，而所有其他与这个标准不同的意识形态则被视为特殊，有时是极端的异类，不论到底真实的情况为何。
一个人的多方面包括知识，文化，思想和技能，思维方式等等成为我完整健康的自己，我自己一个人，人类身份地位的自身，来面对繁荣的世界，出生成长选择专业兴趣，来继承于地球星球各地区团体生存发展，在文化传统中成长起来和比较复杂的各种思想接触的世界各种文化的视野，有了自己的理解和主见来过人生的生活，参与各种专业的造梦，在现实世界来战斗解决问题实现目标，在战斗中遇到同类组建的社会推动自然星球一体可持续发展的人类到个人生命来战斗生存生活，不断有进步，不断成长来利于专业个人造梦利于自然生活的共同梦想而过完精彩的人生，不断完成发展的螺旋式手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。