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公室出来后，就去男生宿舍楼找林磊儿。她得让他尽快从这事里出来，网上的东西当它没有，别去回应，越回应情绪越被扯进来。
她飞快地走着，想到宋倩，她心里也有纳闷：按理说，她的认知水平和行事方式，还不至于这样？
现在宋倩走进了李胜男老师的办公室，她穿着黑色的迪奥套装，挽着一个LV包，对李胜男笑道，师妺，你找我？
李胜男老师确实是宋倩大学物理系的师妹。7年前李胜男大学毕业报考春风中学教职岗位时，宋倩还是当时的考官。李胜男执教后，宋倩还当过李胜男的师傅。宋倩辞职之后，师姐妹俩虽不像以前那样每天在办公室面对面了，但也有来往，尤其如今宋倩女儿乔英子就在李胜男老师的班上。怎么会没来往呢？
李胜男老师用手点了一下桌上的电脑，说，师姐，你写这文章没必要的。
宋倩知道她指的是什么，就笑道，可能是冲动了一点，昨天夜里越想越气，受不了，就写了。师妹，咱英子平时以那么纯的心思对待同学，那小孩平时拿她的资料也是顺声顺气，但现在他在网上那么多人面前没给她面子，这是在卧薪尝胆吗？我女儿也不是吴王啊。
李胜男老师向她摆手，说，师姐，没必要，没必要，是中学生之间的事，一个是只顾着自己太得意，一个呢，又太敏感了，其实也未必真的有那么多心思。
宋倩说，你是这么说，我当老师的时候也会这么对家长说，但英子是我女儿，我当妈的就会想多一层。如果她平时没对那小孩有帮助，这伤不到她。但，偏偏有，所以她就在乎别人心里原来是这么待她的。在她这个年纪，尤其在她现在这么关键的学习阶段，她心态起伏，这让我夜不能寐。也可能这就是所谓的“心理战”，真的，师妹，这几天我感觉我家英子对物理都提不起兴趣了，所以我就写了这文章，可能是冲动了一点，但也是想表达对当前中学生学业竞争的想法：同学不是用来PK的对手。
这师姐说话一向具有高度，李胜男知道这一点。
李胜男又指了一下电脑，说，可是，有人把它改了个题目，叫“讨林檄文”，这对那小孩也是有压力的。
宋倩一愣，没想到有人竟把自己的题目改成这样。她说，这倒是不太妥。
然后，她又轻摇了一下头，说，唉，那也只能让他自己消化，我们也在消化他带给我们的负面情绪。
李胜男说，这么搞真成了心理战了。
宋倩看着李胜男，摊了一下手，说，好了好了，师妺，我跟那小孩的小姨再沟通一下，尽快让这事过去。
朱曼玉站在中午时分的实验楼下，将李胜男老师的意见和自己的想法，告诉了外甥林磊儿。
林磊儿的脸上有茫然和惶恐。
他说自己写获奖感受时也没想这么多，因为一高兴，就没想太多，早知道这样，就不写了。
朱曼玉相信。这个年纪的少年想自己比较多，未必时时都能想到连带到别人的细节。再说，不上纲上线，也真不是大事。
朱曼玉问，今天去向乔英子道歉过了吗？
林磊儿说，说了，她接受了，说算了。
林磊儿又问小姨：那，我还要去向她妈妈道歉吗？
朱曼玉说，不用不用，你们中学生的事，你向英子道歉过了就好了，你尽快忘记这事，不要影响心情，不要到网上去回应那篇“檄文”。这像麻线团，会越扯越败坏心情的，再说，我们还租着她的房子。
林磊儿说，那我就去向她妈妈道歉呗，道歉又不会死。再说，如果乔英子以后对我很冷淡了，我也不舒服的。
星期五晚上，林磊儿前往宋家，向宋倩乔英子母女俩表达歉意。
是朱曼玉带他去的，为了表示诚意，她把自己的儿子冯一凡也一并带去了。
林磊儿说得结结巴巴。而冯一凡第一次上楼来宋家，好奇地打量着房间里的布置，觉得很有意思。这个屋子比自家租的那个要大得多，在多出来的两间房里，都挂着写字的白板，地上摆放着一堆小椅子，不像家，像课室。
宋倩对着结结巴巴的林磊儿，连连摆手说，不用了，不用了，宋老师知道你明白了。
她对朱曼玉笑道，好了好了，小老百姓干吗难为小老百姓自己，我们都是只能靠读这点书的人。
她又看着女儿英子，说，同学还是同学，以后人家问你讨资料，也还是要借他看的，好不好？
英子点头。其实从他们进门起，她就觉得局促，同学林磊儿上门来向自己妈妈道歉，而且他表弟冯一凡也来了，这事跟他表弟有什么关系啊。
说到资料，宋倩突然又转过脸来，对林磊儿说，借英子的资料，毕竟也是二手的，你有时间的话，也可以到我这儿来补习，再拓展一下思维，冲一冲。
宋倩这么说，朱曼玉要到后来才能明白，这不是随口而言。
因为宋倩的这个“宋家私塾”，也需要有高手为她撑门面，尤其需要像林磊儿这样已获一等奖、入围省特训队的尖子生，来提升补习班档次，增加培训质量说服力，以吸引更多的生源。
对于宋倩的目的，虽然朱曼玉一时无感，但林磊儿是听进去了。
不过是以他自己的思路。
他的思路很现实：一、发生“获奖感言”这别扭的事以后，以一个男生的自尊，他可不好意思再向乔英子讨资料了；二、他疑心英子妈妈这话里，是不是有说他干吗不找她教，而只向她女儿借资料，暗示他不花钱买知识的占便宜心理；三、李胜男老师也有建议他在外面增加点培训，因为明年高三如若拿下金牌的话，那就可以免试进北大清华了，而这宋倩老师，是全城最牛的物理“金牌培训老师”，早听人说了。
公室出来后，就去男生宿舍楼找林磊儿。她得让他尽快从这事里出来，网上的东西当它没有，别去回应，越回应情绪越被扯进来。
她飞快地走着，想到宋倩，她心里也有纳闷：按理说，她的认知水平和行事方式，还不至于这样？
现在宋倩走进了李胜男老师的办公室，她穿着黑色的迪奥套装，挽着一个LV包，对李胜男笑道，师妺，你找我？
李胜男老师确实是宋倩大学物理系的师妹。7年前李胜男大学毕业报考春风中学教职岗位时，宋倩还是当时的考官。李胜男执教后，宋倩还当过李胜男的师傅。宋倩辞职之后，师姐妹俩虽不像以前那样每天在办公室面对面了，但也有来往，尤其如今宋倩女儿乔英子就在李胜男老师的班上。怎么会没来往呢？
李胜男老师用手点了一下桌上的电脑，说，师姐，你写这文章没必要的。
宋倩知道她指的是什么，就笑道，可能是冲动了一点，昨天夜里越想越气，受不了，就写了。师妹，咱英子平时以那么纯的心思对待同学，那小孩平时拿她的资料也是顺声顺气，但现在他在网上那么多人面前没给她面子，这是在卧薪尝胆吗？我女儿也不是吴王啊。
李胜男老师向她摆手，说，师姐，没必要，没必要，是中学生之间的事，一个是只顾着自己太得意，一个呢，又太敏感了，其实也未必真的有那么多心思。
宋倩说，你是这么说，我当老师的时候也会这么对家长说，但英子是我女儿，我当妈的就会想多一层。如果她平时没对那小孩有帮助，这伤不到她。但，偏偏有，所以她就在乎别人心里原来是这么待她的。在她这个年纪，尤其在她现在这么关键的学习阶段，她心态起伏，这让我夜不能寐。也可能这就是所谓的“心理战”，真的，师妹，这几天我感觉我家英子对物理都提不起兴趣了，所以我就写了这文章，可能是冲动了一点，但也是想表达对当前中学生学业竞争的想法：同学不是用来PK的对手。
这师姐说话一向具有高度，李胜男知道这一点。
李胜男又指了一下电脑，说，可是，有人把它改了个题目，叫“讨林檄文”，这对那小孩也是有压力的。
宋倩一愣，没想到有人竟把自己的题目改成这样。她说，这倒是不太妥。
然后，她又轻摇了一下头，说，唉，那也只能让他自己消化，我们也在消化他带给我们的负面情绪。
李胜男说，这么搞真成了心理战了。
宋倩看着李胜男，摊了一下手，说，好了好了，师妺，我跟那小孩的小姨再沟通一下，尽快让这事过去。
朱曼玉站在中午时分的实验楼下，将李胜男老师的意见和自己的想法，告诉了外甥林磊儿。
林磊儿的脸上有茫然和惶恐。
他说自己写获奖感受时也没想这么多，因为一高兴，就没想太多，早知道这样，就不写了。
朱曼玉相信。这个年纪的少年想自己比较多，未必时时都能想到连带到别人的细节。再说，不上纲上线，也真不是大事。
朱曼玉问，今天去向乔英子道歉过了吗？
林磊儿说，说了，她接受了，说算了。
林磊儿又问小姨：那，我还要去向她妈妈道歉吗？
朱曼玉说，不用不用，你们中学生的事，你向英子道歉过了就好了，你尽快忘记这事，不要影响心情，不要到网上去回应那篇“檄文”。这像麻线团，会越扯越败坏心情的，再说，我们还租着她的房子。
林磊儿说，那我就去向她妈妈道歉呗，道歉又不会死。再说，如果乔英子以后对我很冷淡了，我也不舒服的。
星期五晚上，林磊儿前往宋家，向宋倩乔英子母女俩表达歉意。
是朱曼玉带他去的，为了表示诚意，她把自己的儿子冯一凡也一并带去了。
林磊儿说得结结巴巴。而冯一凡第一次上楼来宋家，好奇地打量着房间里的布置，觉得很有意思。这个屋子比自家租的那个要大得多，在多出来的两间房里，都挂着写字的白板，地上摆放着一堆小椅子，不像家，像课室。
宋倩对着结结巴巴的林磊儿，连连摆手说，不用了，不用了，宋老师知道你明白了。
她对朱曼玉笑道，好了好了，小老百姓干吗难为小老百姓自己，我们都是只能靠读这点书的人。
她又看着女儿英子，说，同学还是同学，以后人家问你讨资料，也还是要借他看的，好不好？
英子点头。其实从他们进门起，她就觉得局促，同学林磊儿上门来向自己妈妈道歉，而且他表弟冯一凡也来了，这事跟他表弟有什么关系啊。
说到资料，宋倩突然又转过脸来，对林磊儿说，借英子的资料，毕竟也是二手的，你有时间的话，也可以到我这儿来补习，再拓展一下思维，冲一冲。
宋倩这么说，朱曼玉要到后来才能明白，这不是随口而言。
因为宋倩的这个“宋家私塾”，也需要有高手为她撑门面，尤其需要像林磊儿这样已获一等奖、入围省特训队的尖子生，来提升补习班档次，增加培训质量说服力，以吸引更多的生源。
对于宋倩的目的，虽然朱曼玉一时无感，但林磊儿是听进去了。
不过是以他自己的思路。
他的思路很现实：一、发生“获奖感言”这别扭的事以后，以一个男生的自尊，他可不好意思再向乔英子讨资料了；二、他疑心英子妈妈这话里，是不是有说他干吗不找她教，而只向她女儿借资料，暗示他不花钱买知识的占便宜心理；三、李胜男老师也有建议他在外面增加点培训，因为明年高三如若拿下金牌的话，那就可以免试进北大清华了，而这宋倩老师，是全城最牛的物理“金牌培训老师”，早听人说了。