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; 问题回答到这里，张柬之的品性其实就已经达到了李世民的心理预期，有心机有胆识，而且还明事理、知进退，再加上他又是国子监生，身份来历亦没有半点问题，这样的人才，值得关注。
这个小伙子很有前途。
“行了！”在心里给张柬之打了一个可用的标签之后，李世民出声将张柬之接下来的话给强行打断，目光终于落到了张柬之刚刚拿出的这两样东西上面。
一块漆黑的方形木板，一根雪白的圆柱石膏。
“说说这两样东西！”李世民轻声询问：“若朕没记错，你刚才是称它们为黑板与粉笔是吧？倒也形象，一黑一白，有何作用？”
张柬之竟然把这两样东西与《三字经》及《弟子规》相提并论，让李世民觉得很不可思议。
《弟子规》他还没有过目，不知成色如何。
但是《三字经》是什么水平，他刚刚已经亲眼所睹，亲耳所闻，就连张柬之自己也将它称之为蒙学圣典。
所以，李世民实在是很好奇，这一黑一白两件小东西，为何会让张柬之如此推崇，甚至不惜贬低他口中的蒙学圣典，也要将它们推送到自己的面前。
“圣上容禀！”
张柬之不慌不忙，拱手向李世民说道：“此二物，乃是教学用具，至于它们的具体作用，圣上请看！”
告罪一声，张柬之提起粉笔，刷刷刷地在黑板上写了几句话：
“人之初，性本善。”
“关关雎鸠，在河之洲。”
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
写完之后，张柬之恭顺地立在一旁边，将黑板上的字迹完全显露在李世民与褚遂良的眼前，一句话也不再多说。
现在，任何言语其实都是多余，只要稍稍有些见识的人都会在亲眼目睹了黑板与粉笔的作用之后，明白这两样东西的真正价值。如果说得太明白，反而是对圣上对国子监祭酒大人智商上的一种羞辱。
“这……”
李世民与褚遂良神情皆是一震，目光落在这些极为醒目的字迹之上，情绪皆有些激动。
黑底，白字，清晰明了，效果就跟白纸黑字仿佛，不不，甚至比白纸黑字还要清楚醒目！字迹大而清晰，隔着数米距离都能清楚辩明。
两个开始有些明白，为何张柬之刚刚会说这两样东西是教书育人的利器了。
放在学堂之上，教书先生在黑板上手书，下面的学子个个都能清楚地看到，这可要比单独地口口相授要简单明了得多！教授的效果也必然会数倍提升。
这已经不是一件简单的教学器具了，在李世民的眼中，在褚遂良的眼中，这两样东西的价值在一断攀升，甚至已经可以称之为国之重器，它们的存在，已经足以影响到大唐的万世基业！
这时，在李世民与褚遂良的注视之下，张柬之又从桌上抄起一物，随手在黑板上轻轻一挥，刷的一下，一行字迹消失无踪，然后又是一挥，第二行也是一样。
相比于在白纸上落墨，这黑板上的字迹竟然如此轻松地就能抹去，那岂不是说，只要粉笔足够，甚至可以反复无限制地在黑板上手书教学？！
这一刻，李世民与褚遂良再次为之动容，震惊兴奋不已。
张柬之刚才所言不虚，它们的价值，确实还在《三字经》与《弟子规》之上！
它们的出现，实乃是国之大幸，民之大幸！
“这黑板、粉笔，还有那擦拭之物，是何人所制？”李世民终于忍不住出声询问。手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。
; 问题回答到这里，张柬之的品性其实就已经达到了李世民的心理预期，有心机有胆识，而且还明事理、知进退，再加上他又是国子监生，身份来历亦没有半点问题，这样的人才，值得关注。
这个小伙子很有前途。
“行了！”在心里给张柬之打了一个可用的标签之后，李世民出声将张柬之接下来的话给强行打断，目光终于落到了张柬之刚刚拿出的这两样东西上面。
一块漆黑的方形木板，一根雪白的圆柱石膏。
“说说这两样东西！”李世民轻声询问：“若朕没记错，你刚才是称它们为黑板与粉笔是吧？倒也形象，一黑一白，有何作用？”
张柬之竟然把这两样东西与《三字经》及《弟子规》相提并论，让李世民觉得很不可思议。
《弟子规》他还没有过目，不知成色如何。
但是《三字经》是什么水平，他刚刚已经亲眼所睹，亲耳所闻，就连张柬之自己也将它称之为蒙学圣典。
所以，李世民实在是很好奇，这一黑一白两件小东西，为何会让张柬之如此推崇，甚至不惜贬低他口中的蒙学圣典，也要将它们推送到自己的面前。
“圣上容禀！”
张柬之不慌不忙，拱手向李世民说道：“此二物，乃是教学用具，至于它们的具体作用，圣上请看！”
告罪一声，张柬之提起粉笔，刷刷刷地在黑板上写了几句话：
“人之初，性本善。”
“关关雎鸠，在河之洲。”
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
写完之后，张柬之恭顺地立在一旁边，将黑板上的字迹完全显露在李世民与褚遂良的眼前，一句话也不再多说。
现在，任何言语其实都是多余，只要稍稍有些见识的人都会在亲眼目睹了黑板与粉笔的作用之后，明白这两样东西的真正价值。如果说得太明白，反而是对圣上对国子监祭酒大人智商上的一种羞辱。
“这……”
李世民与褚遂良神情皆是一震，目光落在这些极为醒目的字迹之上，情绪皆有些激动。
黑底，白字，清晰明了，效果就跟白纸黑字仿佛，不不，甚至比白纸黑字还要清楚醒目！字迹大而清晰，隔着数米距离都能清楚辩明。
两个开始有些明白，为何张柬之刚刚会说这两样东西是教书育人的利器了。
放在学堂之上，教书先生在黑板上手书，下面的学子个个都能清楚地看到，这可要比单独地口口相授要简单明了得多！教授的效果也必然会数倍提升。
这已经不是一件简单的教学器具了，在李世民的眼中，在褚遂良的眼中，这两样东西的价值在一断攀升，甚至已经可以称之为国之重器，它们的存在，已经足以影响到大唐的万世基业！
这时，在李世民与褚遂良的注视之下，张柬之又从桌上抄起一物，随手在黑板上轻轻一挥，刷的一下，一行字迹消失无踪，然后又是一挥，第二行也是一样。
相比于在白纸上落墨，这黑板上的字迹竟然如此轻松地就能抹去，那岂不是说，只要粉笔足够，甚至可以反复无限制地在黑板上手书教学？！
这一刻，李世民与褚遂良再次为之动容，震惊兴奋不已。
张柬之刚才所言不虚，它们的价值，确实还在《三字经》与《弟子规》之上！
它们的出现，实乃是国之大幸，民之大幸！
“这黑板、粉笔，还有那擦拭之物，是何人所制？”李世民终于忍不住出声询问。手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。