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一听，如果是这样的话，完全没有问题。
——
隔天，吕林兰按时起床。梳洗之后，到指定地点找到指定的班。
“报告！”这是吕林兰不愿意修改的习惯用语。
讲课的老师看了过来。
吕林兰自然也看了过去——奶奶的，老师居然是拦路喊冤那个妇女！
——
老实说，自从穿到修仙世界，吕林兰就非常注意。那是因为，前世，阅读修仙小说的时候，总是看到很多人欺压主角。吕林兰倒没有认为自己是什么主角，但君子不立于危墙之下，能避免的，还是尽量避免了。
可惜，眼前这人，是避不开的了。花了一千点贡献值，换来十个月的学习，难道就因为一个仇人，就不学了？
化解仇恨？好像也没有办法。不重审旧案，属于大是大非，绝对不能改变。不改变的话，就没有办法化解仇恨。
——
老师，也就是那位喊冤妇女，就像没有认出吕林兰一样，态度基本正常，微微一笑，说了声请进，然后给吕林兰指定了座位。
吕林兰还能怎么办？只好乖乖地到指定的座位上坐了。
这是一个空座位，桌子上什么东西也没有。老师嘛，当然是没有发东西给吕林兰的。
尽管如此，吕林兰也不能闲坐。开玩笑，一个月一百贡献点，太贵了，闲坐岂不是亏死。
吕林兰开动脑筋，注意听讲。
听了一会儿，吕林兰发现，这个班，就相当于前世农村小学那种班一样。下面的学生，学习进度几乎就没有相同的。
台上的老师，那位喊冤的妇女，一会儿讲得深，一会儿讲得浅。下面的学生，捡自己能够听懂的听，捡能够学懂的学，就像是农村小院里面被喂养的小鸡崽一样。
吕林兰自己，也是听得懂一些，听不懂一些。当然，听不懂的占绝大部分。
——
哦，这儿需要补充交待一下吕林兰的音乐基础。
前世，吕林兰是爱好音乐的。乐器，玩了十几种。每种都学得快，但每种都只学到一个常人难以企及的、却又不够专业的高度，就没兴趣了。
后来，吕林兰还玩了一段时间乐队。先是小乐队，很快就感觉没意思了，就又改成大乐队。改成大乐队之后，吕林兰主要玩的是指挥。什么海军陆战队进行曲、军队进行曲、卡门序曲、匈牙利舞曲等等，玩得不亦乐乎。后来，却在国产梁祝那儿摔了一跤——无论怎么努力，都指挥不好梁祝。
再后来，吕林兰就不玩音乐了，就只是偶尔听听流行歌曲。
——
幻海琴社的讲课，是一直讲。
都是修仙者嘛，能辟谷的都辟谷了，不能辟谷的练气弟子就吃辟谷丹好了。
什么都没吃，自然什么都不会拉。所以，课间休息，就免了。
就这么一直讲了三个时辰，终于，今天的课程结束了。
结束的时候，老师让吕林兰留下。
留下？老师是想搞什么怪呢？没有。老师发给吕林兰一本书，说：“这是乐理，也是音攻的基础。你回去好好看，十天之后检查效果。”
十天？放在前世，肯定时间短了。但现在，就不算什么了。
——
下来之后，吕林兰知道了老师，也就是那位喊冤妇女的名字，叫做路含诗。
为了防止路含诗挑刺，吕林兰认真刻苦地钻研那本乐理。
当天就看完，三天之后基本能背，五天就有了体会，七天后基本融会贯通。
一晃就到了第十天。吕林兰等着路含诗发难。
结果，那天路含诗仍然是正常讲课。课后，又给了一本书，让吕林兰学习。
这本，是音乐的历史、主要流派及其特点。道理不多，但记忆量非常之大。
——
不是说修仙了，记忆就会变好吗？当然。
但是，那种记忆是死的。也就是说，当自己需要某个记忆的时候，不一定想得起来。
如果拿计算机比喻的话，那种记忆，就相当于U盘。储存之后，就扔进了抽屉，没有联机。全盘搜索，搜不到。
当然，要把死记忆变成活记忆，并不仅仅是联机了事，而是要让那部分记忆经常被调取，让承载那部分记忆的区域活跃起来。
具体去做，就是背一遍不行，得多背几遍。记熟之后，每隔一段时间，还要重温一下，重新背诵。
——
又到了检查的时间。
吕林兰想，上次路含诗没有发难，这次应该会出手吧。
开课了，路含诗照样正常讲课。
每天都讲三个时辰。而这天，路含诗讲了两个时辰之后，就停了下来。
要发难了？吕林兰立即打起精神，时刻准备着。
结果，门口来了俩人。一个是幻海琴社的工作人员，一个是新学员。
这么一打茬，路含诗又没有检查吕林兰的学习。
一听，如果是这样的话，完全没有问题。
——
隔天，吕林兰按时起床。梳洗之后，到指定地点找到指定的班。
“报告！”这是吕林兰不愿意修改的习惯用语。
讲课的老师看了过来。
吕林兰自然也看了过去——奶奶的，老师居然是拦路喊冤那个妇女！
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老实说，自从穿到修仙世界，吕林兰就非常注意。那是因为，前世，阅读修仙小说的时候，总是看到很多人欺压主角。吕林兰倒没有认为自己是什么主角，但君子不立于危墙之下，能避免的，还是尽量避免了。
可惜，眼前这人，是避不开的了。花了一千点贡献值，换来十个月的学习，难道就因为一个仇人，就不学了？
化解仇恨？好像也没有办法。不重审旧案，属于大是大非，绝对不能改变。不改变的话，就没有办法化解仇恨。
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老师，也就是那位喊冤妇女，就像没有认出吕林兰一样，态度基本正常，微微一笑，说了声请进，然后给吕林兰指定了座位。
吕林兰还能怎么办？只好乖乖地到指定的座位上坐了。
这是一个空座位，桌子上什么东西也没有。老师嘛，当然是没有发东西给吕林兰的。
尽管如此，吕林兰也不能闲坐。开玩笑，一个月一百贡献点，太贵了，闲坐岂不是亏死。
吕林兰开动脑筋，注意听讲。
听了一会儿，吕林兰发现，这个班，就相当于前世农村小学那种班一样。下面的学生，学习进度几乎就没有相同的。
台上的老师，那位喊冤的妇女，一会儿讲得深，一会儿讲得浅。下面的学生，捡自己能够听懂的听，捡能够学懂的学，就像是农村小院里面被喂养的小鸡崽一样。
吕林兰自己，也是听得懂一些，听不懂一些。当然，听不懂的占绝大部分。
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哦，这儿需要补充交待一下吕林兰的音乐基础。
前世，吕林兰是爱好音乐的。乐器，玩了十几种。每种都学得快，但每种都只学到一个常人难以企及的、却又不够专业的高度，就没兴趣了。
后来，吕林兰还玩了一段时间乐队。先是小乐队，很快就感觉没意思了，就又改成大乐队。改成大乐队之后，吕林兰主要玩的是指挥。什么海军陆战队进行曲、军队进行曲、卡门序曲、匈牙利舞曲等等，玩得不亦乐乎。后来，却在国产梁祝那儿摔了一跤——无论怎么努力，都指挥不好梁祝。
再后来，吕林兰就不玩音乐了，就只是偶尔听听流行歌曲。
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幻海琴社的讲课，是一直讲。
都是修仙者嘛，能辟谷的都辟谷了，不能辟谷的练气弟子就吃辟谷丹好了。
什么都没吃，自然什么都不会拉。所以，课间休息，就免了。
就这么一直讲了三个时辰，终于，今天的课程结束了。
结束的时候，老师让吕林兰留下。
留下？老师是想搞什么怪呢？没有。老师发给吕林兰一本书，说：“这是乐理，也是音攻的基础。你回去好好看，十天之后检查效果。”
十天？放在前世，肯定时间短了。但现在，就不算什么了。
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下来之后，吕林兰知道了老师，也就是那位喊冤妇女的名字，叫做路含诗。
为了防止路含诗挑刺，吕林兰认真刻苦地钻研那本乐理。
当天就看完，三天之后基本能背，五天就有了体会，七天后基本融会贯通。
一晃就到了第十天。吕林兰等着路含诗发难。
结果，那天路含诗仍然是正常讲课。课后，又给了一本书，让吕林兰学习。
这本，是音乐的历史、主要流派及其特点。道理不多，但记忆量非常之大。
——
不是说修仙了，记忆就会变好吗？当然。
但是，那种记忆是死的。也就是说，当自己需要某个记忆的时候，不一定想得起来。
如果拿计算机比喻的话，那种记忆，就相当于U盘。储存之后，就扔进了抽屉，没有联机。全盘搜索，搜不到。
当然，要把死记忆变成活记忆，并不仅仅是联机了事，而是要让那部分记忆经常被调取，让承载那部分记忆的区域活跃起来。
具体去做，就是背一遍不行，得多背几遍。记熟之后，每隔一段时间，还要重温一下，重新背诵。
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又到了检查的时间。
吕林兰想，上次路含诗没有发难，这次应该会出手吧。
开课了，路含诗照样正常讲课。
每天都讲三个时辰。而这天，路含诗讲了两个时辰之后，就停了下来。
要发难了？吕林兰立即打起精神，时刻准备着。
结果，门口来了俩人。一个是幻海琴社的工作人员，一个是新学员。
这么一打茬，路含诗又没有检查吕林兰的学习。