，然后点击“添加到主屏幕”大学生PK不过农民工
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针对刚毕业大学生与农民工的收入水平逐步趋近的说法，人力资源和社会保障部部长尹蔚民近日表示：企业的工资不是以身份来论的，主要是以岗位来论，同一个岗位是同工同酬的。
一、现实：二者趋于同工同酬
据了解，今年的大学毕业生是611万，比去年增加了54万，再加上今年金融危机的影响，很多企业经营困难，所以大学生的就业难度比过去要更大。
尹蔚民说：“在这种情况下，大学生的就业价值取向也有一些变化，会寻求一些工资比较低的岗位，如果从这个意义上来说，企业的工资不是以身份来论的，主要是以岗位来论，同一个岗位是同工同酬的，所以在这种情况下，有可能会出现大学生与农民工同工同酬。”
另有调查发现，目前，人力资源市场（求职者以农民工为主）与人才市场（求职者以大学生为主）求职者的月平均工资水平差异为200－300元，招聘单位给出的工资范围趋同。
二、观点：大学生优势明显
近来，一些将农民工与大学生相比较的话题如“大学生工资与农民工工资接近”、“大学生就业难于农民工”等等比较多。
其实这样简单地将农民工与大学生相比较，即使不能说是荒诞，也是失之于肤浅。所谓“大学生工资与农民工工资接近”的比较，是以二者的总体相比较，还是以具体某个地区、某个行业、某些工种岗位相比较呢？
假如按前者相比，目前农民工总体的工资收入究竟是什么水平，人们心里都清楚，恐怕无论如何也无法与大学生并论。
尽管我们希望农民工们的工资收入能有大幅度的提高，但在可以预见的一个时期内，农民工与大学生在工资收入方面的差距应该是长期存在的。
如果从“机会－成本”的角度进一步分析，接受过系统教育，掌握了一定基础知识的大学生们，不管是在当下的就业市场还是在未来的职业选择方面，都要比农民工有更多的发展空间。
大学生与农民工工资趋同并不是说知识无用，其实，大学生的起点还是比农民工要高。大学生接受了高等教育，其掌握的知识更全面，可塑性强，可能全面开花。
而农民工则可能在某一领域的技能特别突出，单纯就身份而言，两者创造的价值是没有可比性的，两者的工资待遇也是没有可比性的。
三、反省：大学生自己造成当前局面
针对“大学生就业难”问题，曾经有人将其产生的原因归结为“扩招政策”似乎是因为每年毕业的大学生过多，国家能提供的就业岗位有限，才会有此一难。但是“扩招政策”并没错。一个国家能有更多的人享受高等教育，是民族的长远之计，是人才战略的应有内容，是科教兴国的基础。
问题是，我们的大学生自己怎么做的？不少学生读了几年大学，更多地学会了怎样应付考试、怎样写论文；对实用性的知识和技能，对如何在社会实践中拓展、竞争，生存的技巧反而知之不多。如此一来，一些学生的知识结构出现“短板”求职时不免高不成低不就，就业成了难题。
针对刚毕业大学生与农民工的收入水平逐步趋近的说法，人力资源和社会保障部部长尹蔚民近日表示：企业的工资不是以身份来论的，主要是以岗位来论，同一个岗位是同工同酬的。
一、现实：二者趋于同工同酬
据了解，今年的大学毕业生是611万，比去年增加了54万，再加上今年金融危机的影响，很多企业经营困难，所以大学生的就业难度比过去要更大。
尹蔚民说：“在这种情况下，大学生的就业价值取向也有一些变化，会寻求一些工资比较低的岗位，如果从这个意义上来说，企业的工资不是以身份来论的，主要是以岗位来论，同一个岗位是同工同酬的，所以在这种情况下，有可能会出现大学生与农民工同工同酬。”
另有调查发现，目前，人力资源市场（求职者以农民工为主）与人才市场（求职者以大学生为主）求职者的月平均工资水平差异为200－300元，招聘单位给出的工资范围趋同。
二、观点：大学生优势明显
近来，一些将农民工与大学生相比较的话题如“大学生工资与农民工工资接近”、“大学生就业难于农民工”等等比较多。
其实这样简单地将农民工与大学生相比较，即使不能说是荒诞，也是失之于肤浅。所谓“大学生工资与农民工工资接近”的比较，是以二者的总体相比较，还是以具体某个地区、某个行业、某些工种岗位相比较呢？
假如按前者相比，目前农民工总体的工资收入究竟是什么水平，人们心里都清楚，恐怕无论如何也无法与大学生并论。
尽管我们希望农民工们的工资收入能有大幅度的提高，但在可以预见的一个时期内，农民工与大学生在工资收入方面的差距应该是长期存在的。
如果从“机会－成本”的角度进一步分析，接受过系统教育，掌握了一定基础知识的大学生们，不管是在当下的就业市场还是在未来的职业选择方面，都要比农民工有更多的发展空间。
大学生与农民工工资趋同并不是说知识无用，其实，大学生的起点还是比农民工要高。大学生接受了高等教育，其掌握的知识更全面，可塑性强，可能全面开花。
而农民工则可能在某一领域的技能特别突出，单纯就身份而言，两者创造的价值是没有可比性的，两者的工资待遇也是没有可比性的。
三、反省：大学生自己造成当前局面
针对“大学生就业难”问题，曾经有人将其产生的原因归结为“扩招政策”似乎是因为每年毕业的大学生过多，国家能提供的就业岗位有限，才会有此一难。但是“扩招政策”并没错。一个国家能有更多的人享受高等教育，是民族的长远之计，是人才战略的应有内容，是科教兴国的基础。
问题是，我们的大学生自己怎么做的？不少学生读了几年大学，更多地学会了怎样应付考试、怎样写论文；对实用性的知识和技能，对如何在社会实践中拓展、竞争，生存的技巧反而知之不多。如此一来，一些学生的知识结构出现“短板”求职时不免高不成低不就，就业成了难题。