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为毛给我安排一个犹太老师啊?为毛他要和我提这个东西啊?
在我纠结的连菊花都有些疼了的时候,天籁般的声音又出现了。
“现在散落在世界的犹太人已经有很多不受割礼了吧……”哈希雅收回了那种飘渺的声音:“很高兴我此生的最后一个学生是一个中国人。”
“我也很荣幸成为您的学生。”
“不要拘谨,过来坐吧。”哈希雅说完那句话便坐在了地上。
我走过去,坐在他对面。
“你想学些什么?”脸上褶皱很均匀的哈希雅问我。
喂!这个世界要不要这么玄幻?老师要不要这么问?我发现自从末世之后我都快得选择综合征了。
“老师觉得我能学些什么?”
“学什么还是自己想的好。”哈希雅说:“如果你今天不知道想学什么,不如我们来学习静坐吧,类似你们中国所说的打禅。”
“打、打禅?”
“哦,你还小,换个说法,谁先动,谁先说话谁就输了。现在开始!”
哈希雅将眼睛闭上了。我看着自己对面的老头愈发的觉得他不怎么靠谱啊!即像大街上拦住你说你有血光之灾的算卦分子,又像武侠小说里乱买秘笈的江湖骗子。
我也闭上了眼睛——总比盯着一个老头来的快乐些。
迎着阳光坐,世界并不是一片黑暗,而是带着些暖暖的橘色。
橘色?有些像若干年前陈琦递给我的棒棒糖,也有些像王丽女士冬天经常穿的一件羊毛衫。
那都是一些温暖的过往。糖的味道,拥抱的感觉。
是不是孩子在母体里也是这种感觉?每时每刻的觉得甜蜜,每时每刻感觉安全?
“老师,”我没有张开眼睛。
“是你输了哟。”哈希雅的声音听起来很愉快。
“您觉得人类是否会灭亡?”
“我今年90岁,我见到了新生儿,也见到青壮年,更看多了死亡,这个问题对我来说没有任何意义。”
“我觉得人类不会灭亡。”
“因为科技?”
“嗯,但是不只是科技——”
“还有信念?”哈希雅接的越来越快。
“不是信念,是个命题。”
“哦?... -->>
为毛给我安排一个犹太老师啊?为毛他要和我提这个东西啊?
在我纠结的连菊花都有些疼了的时候,天籁般的声音又出现了。
“现在散落在世界的犹太人已经有很多不受割礼了吧……”哈希雅收回了那种飘渺的声音:“很高兴我此生的最后一个学生是一个中国人。”
“我也很荣幸成为您的学生。”
“不要拘谨,过来坐吧。”哈希雅说完那句话便坐在了地上。
我走过去,坐在他对面。
“你想学些什么?”脸上褶皱很均匀的哈希雅问我。
喂!这个世界要不要这么玄幻?老师要不要这么问?我发现自从末世之后我都快得选择综合征了。
“老师觉得我能学些什么?”
“学什么还是自己想的好。”哈希雅说:“如果你今天不知道想学什么,不如我们来学习静坐吧,类似你们中国所说的打禅。”
“打、打禅?”
“哦,你还小,换个说法,谁先动,谁先说话谁就输了。现在开始!”
哈希雅将眼睛闭上了。我看着自己对面的老头愈发的觉得他不怎么靠谱啊!即像大街上拦住你说你有血光之灾的算卦分子,又像武侠小说里乱买秘笈的江湖骗子。
我也闭上了眼睛——总比盯着一个老头来的快乐些。
迎着阳光坐,世界并不是一片黑暗,而是带着些暖暖的橘色。
橘色?有些像若干年前陈琦递给我的棒棒糖,也有些像王丽女士冬天经常穿的一件羊毛衫。
那都是一些温暖的过往。糖的味道,拥抱的感觉。
是不是孩子在母体里也是这种感觉?每时每刻的觉得甜蜜,每时每刻感觉安全?
“老师,”我没有张开眼睛。
“是你输了哟。”哈希雅的声音听起来很愉快。
“您觉得人类是否会灭亡?”
“我今年90岁,我见到了新生儿,也见到青壮年,更看多了死亡,这个问题对我来说没有任何意义。”
“我觉得人类不会灭亡。”
“因为科技?”
“嗯,但是不只是科技——”
“还有信念?”哈希雅接的越来越快。
“不是信念,是个命题。”
“哦?... -->>
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