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可陈曦却似乎并没有身为有钱人的觉悟。
他依旧每天忙着买菜做饭洗衣拖地带孩子，完完全全是一个标准的家庭妇男形象。
很多人有钱了，第一件事就是买房，觉得应该给孩子换一个更好的成长环境。
陈曦完全不考虑换房子的问题，主要有几个原因。
其一，这是他离开之前，和盈盈一起通过努力买下的房子，所以他对这房子有着很深厚的感情。如果遇到强拆，说不定陈曦还会因此成为史上最牛逼的钉子户……
其二，康居小区除了房子破旧了一点，卫生环境差了一点，周边配套少了一点，还有什么不好的地方吗？
康居小区的住户大都不是什么有钱人，所以平常可能会经常为了一些鸡毛蒜皮的小事儿吵架。
但如果真的有哪家出了事，那种来自邻里间的关心和帮助，可是住在独栋独院的豪宅里的有钱人所感受不到的。
陈曦在这里住的很习惯，所以根本就没打算过要挪窝，甚至连重新装修都没有考虑过。
毕竟，以前在山洞里他也住的很舒服不是？
不过话说回来，其实就连陈曦自己都没有发现，他现在已经彻底融入这个社会了。
就像回到了离开前的那种感觉一样。
那是一种名为生活的感觉，让他每天都过的十分舒适。
早上，等到小家伙跟张婶聊过视频后，陈曦便抱着她严肃的问道：“念念，你还想不想去幼儿园？”
小家伙咬着手指想了一会儿后，这才犹犹豫豫的说道：“不想去了。”
可能是她还记得当初去幼儿园是她自己强烈要求的，于是立刻又有些不好意思的说道：“也可以去！”
说完，她便钻进了陈曦怀里。
见状，陈曦不禁笑着揉了揉她的小脑袋。
能忍到现在才不想去，已经大大超出陈曦的预料了。
孩子对于一切没有接触过的东西都很好奇，幼儿园也是这样。
念念曾经羡慕别的孩子可以去幼儿园，但真正当她去过后，她才发现幼儿园其实也并不是什么特别好玩的地方。
玩一次两次可以，但要她天天都这样，又怎么可能不腻呢？
其实念念读的幼儿园还好，王老师很负责，她们的教程安排也十分科学，并没有太过超纲的内容。
不像一些幼儿园，中班就开始教孩子十以内的加减法了。
加减法看似很简单，可实际上却是教委安排的一年级课程，是小学一年级的孩子才需要掌握的知识。
幼儿园之所以会教，还不是是因为现在很多家长总有一种错觉，认为自家孩子如果不提前学习，就会输在起跑线上。
所以在一些家长的强烈要求下，许多才不到四五岁的孩子就已经可以把一百以内的正数、一百以内的倒数背的顺溜无比了。
这也让家长们沾沾自喜，觉得自己孩子是最聪明的。
但实际上，这些都是强行逼迫孩子记忆的结果，而非孩子主动理解记忆的结果。
换句话说，这种教育方法其实是错误的！！！
除了极少数的天才，正常的孩子在三岁以前，基本都处于感知动作思维阶段。
三岁到六岁，则处于具体形象思维阶段。
直到六岁以后，孩子才会进入到学龄初期。
诸如：背诵数学口诀、英文单词句子、唐诗宋词三字经、数学口诀，这些都属于强调记忆性的学习，过早学习有害无益。
为什么会这样？
因为儿童大脑的可塑性极强，过早地让孩子通过死记硬背的方式学习，会大大降低其大脑的可塑性，从而影响孩子的想象力。>
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可陈曦却似乎并没有身为有钱人的觉悟。
他依旧每天忙着买菜做饭洗衣拖地带孩子，完完全全是一个标准的家庭妇男形象。
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陈曦完全不考虑换房子的问题，主要有几个原因。
其一，这是他离开之前，和盈盈一起通过努力买下的房子，所以他对这房子有着很深厚的感情。如果遇到强拆，说不定陈曦还会因此成为史上最牛逼的钉子户……
其二，康居小区除了房子破旧了一点，卫生环境差了一点，周边配套少了一点，还有什么不好的地方吗？
康居小区的住户大都不是什么有钱人，所以平常可能会经常为了一些鸡毛蒜皮的小事儿吵架。
但如果真的有哪家出了事，那种来自邻里间的关心和帮助，可是住在独栋独院的豪宅里的有钱人所感受不到的。
陈曦在这里住的很习惯，所以根本就没打算过要挪窝，甚至连重新装修都没有考虑过。
毕竟，以前在山洞里他也住的很舒服不是？
不过话说回来，其实就连陈曦自己都没有发现，他现在已经彻底融入这个社会了。
就像回到了离开前的那种感觉一样。
那是一种名为生活的感觉，让他每天都过的十分舒适。
早上，等到小家伙跟张婶聊过视频后，陈曦便抱着她严肃的问道：“念念，你还想不想去幼儿园？”
小家伙咬着手指想了一会儿后，这才犹犹豫豫的说道：“不想去了。”
可能是她还记得当初去幼儿园是她自己强烈要求的，于是立刻又有些不好意思的说道：“也可以去！”
说完，她便钻进了陈曦怀里。
见状，陈曦不禁笑着揉了揉她的小脑袋。
能忍到现在才不想去，已经大大超出陈曦的预料了。
孩子对于一切没有接触过的东西都很好奇，幼儿园也是这样。
念念曾经羡慕别的孩子可以去幼儿园，但真正当她去过后，她才发现幼儿园其实也并不是什么特别好玩的地方。
玩一次两次可以，但要她天天都这样，又怎么可能不腻呢？
其实念念读的幼儿园还好，王老师很负责，她们的教程安排也十分科学，并没有太过超纲的内容。
不像一些幼儿园，中班就开始教孩子十以内的加减法了。
加减法看似很简单，可实际上却是教委安排的一年级课程，是小学一年级的孩子才需要掌握的知识。
幼儿园之所以会教，还不是是因为现在很多家长总有一种错觉，认为自家孩子如果不提前学习，就会输在起跑线上。
所以在一些家长的强烈要求下，许多才不到四五岁的孩子就已经可以把一百以内的正数、一百以内的倒数背的顺溜无比了。
这也让家长们沾沾自喜，觉得自己孩子是最聪明的。
但实际上，这些都是强行逼迫孩子记忆的结果，而非孩子主动理解记忆的结果。
换句话说，这种教育方法其实是错误的！！！
除了极少数的天才，正常的孩子在三岁以前，基本都处于感知动作思维阶段。
三岁到六岁，则处于具体形象思维阶段。
直到六岁以后，孩子才会进入到学龄初期。
诸如：背诵数学口诀、英文单词句子、唐诗宋词三字经、数学口诀，这些都属于强调记忆性的学习，过早学习有害无益。
为什么会这样？
因为儿童大脑的可塑性极强，过早地让孩子通过死记硬背的方式学习，会大大降低其大脑的可塑性，从而影响孩子的想象力。
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